Huang Kuo-chen: A ensinar às crianças de Taiwan a "compreender a leitura" e não apenas a "terminar a leitura"
A observação de uma crise
A capacidade de leitura dos estudantes de Taiwan em avaliações internacionais não é má, mas Huang Kuo-chen notou um problema estrutural: muitos estudantes conseguem "terminar a leitura" de um artigo, mas não conseguem "compreender a leitura" — eles conseguem encontrar as palavras-chave no artigo, mas não conseguem entender a lógica do artigo, julgar a credibilidade da informação, ou aplicar o conhecimento lido a novas situações.
Isto não é um problema dos estudantes, mas do sistema educacional. O sistema de exames de Taiwan treina há muito tempo os estudantes a "encontrar respostas", e não a "compreender problemas".
A Pin Xue Tang e a "Compreensão de Leitura"
Em 2013, Huang Kuo-chen fundou a "Pin Xue Tang" e compilou a revista didática "Compreensão de Leitura" — um material didático desenhado especificamente para cultivar a literacia de leitura. Diferente dos testes de leitura comuns, as questões da "Compreensão de Leitura" enfatizam o "processo de pensamento" e não a "resposta correta": os estudantes precisam analisar a estrutura do texto, comparar diferentes pontos de vista, identificar a posição do autor e as suas estratégias retóricas.
Esta revista didática entrou já em centenas de escolas primárias, secundárias e liceus em toda Taiwan, tornando-se um dos materiais didáticos mais amplamente utilizados na educação de literacia de leitura em Taiwan.
A promoção da educação por competências
O trabalho de Huang Kuo-chen está altamente alinhado com o espírito central do novo Currículo de 2019 (implementado em 2019) de Taiwan. O Currículo de 2019 enfatiza o ensino "orientado por competências", reduz a memorização mecânica, e aumenta o cultivo da capacidade de pensamento crítico e aplicação. Huang Kuo-chen e a equipa da Pin Xue Tang fornecem formação docente a muitas escolas e professores, ajudando os professores a passar de "ensinar conteúdo" para "ensinar a pensar".
Ele é também filho do conhecido escritor de Taiwan Huang Chun-ming. Duas gerações, pai e filho: um usou a literatura para escrever a vitalidade da Taiwan rural, o outro usa a educação para cultivar a capacidade da próxima geração de compreender este mundo.
Leitura complementar
- Ye Bing-cheng: Professor da NTU, desenvolvedor da plataforma de aprendizagem gamificada PaGamO
- Lu Kuan-wei: Presidente da plataforma educacional Junyi, inovador educacional que deixou a medicina para ensinar
- Huang Chun-ming: Mestre da literatura nativista de Taiwan, pai de Huang Kuo-chen
- Yen Chang-shou: O "padrinho do turismo" que se dedicou à educação em áreas remotas