Taipei First Girls' High School: Wie ein Mädchenschulcampus Bildung, Körper und das öffentliche Gedächtnis bewahrt

30-Sekunden-Zusammenfassung: Die Geschichte der Taipei First Girls' High School (臺北市立第一女子高級中學) ist nicht nur eine Liste berühmter Absolventinnen, sondern eine Mikrokosmos der modernen taiwanesischen Geschichte. Von einem Selektionsinstrument für japanische Eliten im Jahr 1904 bis zum Guangfu-Gebäude, das 1933 fertiggestellt wurde; von der „grünen Uniform“, die als Reaktion auf den Kalten Krieg 1952 entstand, bis hin zu dem Campus, der heute neben dem Präsidentenamt liegt. Dieser Schulcampus bewahrt, wie weibliche Körper diszipliniert wurden, wie Wissenschaftsbildung im Kalten Krieg stattfand und welche einzigartige Weltanschauung die Schüler am Rande des Machtzentrums entwickelten.^{1 2}

An einer Kreuzung in der Boai-Distrikte von Taipeh tauchen die Figuren in grünen Uniformen und schwarzen Röcken stets an der Schnittstelle zwischen den roten Ziegelgebäuden und der modernen Straße auf. Diese Schule, gegründet 1904, trägt offiziell den Namen „Taipei First Girls' High School“ (臺北市立第一女子高級中學), wird aber im kollektiven Bewusstsein Taiwans oft als „First High Girls“ (第一高女) abgekürzt. Was jedoch hinter dem Glanz der renommierten Bildung steht, ist eine komplexe Geschichte von kolonialer Selektion, körperlicher Disziplin und der Bewahrung des öffentlichen Raumes.

Die „Adelsschule“ unter kolonialer Selektion

Die Vorgängerin der Taipei First Girls' High School war die „National Language School No. 3 Annex for Girls“, gegründet 1904, ursprünglich um Mädchenbildung für japanische Frauen in Taiwan anzubieten. 1921 wurde sie zur „Taipei Municipal First High School“ (臺北州立臺北第一高等女學校). Während der japanischen Herrschaft war dieser Ort ein unerreichbarer Traum für viele Frauen aus Taiwan. Obwohl im Jahr 1922 formal die „japanisch-taiwanische gemeinsame Schulbildung“ eingeführt wurde, waren die taiwanesischen Schülerinnen in geringer Zahl, was einen deutlichen Kontrast zu den „Third High Girls“ (第三高女) bildete, die hauptsächlich taiwanesische Schüler aufnahmen (heute Zhongshan Girls' High School).¹

Vor dem Krieg waren die taiwanesischen Schülerinnen, die die First High Girls besuchten, oft die Lieblingsmädchen wohlhabender und angesehener Familien. Dazu gehörten beispielsweise Mei Yan (顏梅), Tochter des Bergbaugiganten Yan Kuo-nian (顏國年) aus Keelung, oder Su Chun-shun (杜淑純), Tochter der ersten medizinischen Doktorin in Taiwan, Du Chung-ming (杜聰明). Der Lehrplan forderte damals nicht nur akademische Leistungen, sondern legte auch großen Wert auf Hauswirtschaft, Handwerk und körperliche Disziplin. Die Schüler mussten Turnen, Schwimmen und Volleyball lernen; diese Forderung an die körperliche Eignung diente nicht nur der Gesundheit, sondern auch der Formung einer „neuen Frau“, die den modernen Standards entsprach.²

📝 Notiz des Kurators: Wenn wir von der „Exzellenz“ der Taipei First Girls' High School sprechen, übersehen wir oft, dass sie ursprünglich als Selektionsinstrument für die kolonialen Herrschaftsschichten diente. Dieser Prozess vom Abstammungsselektion zur Prüfungsselektion ist ein Mikrokosmos des sozialen Aufstiegs in der modernen taiwanesischen Gesellschaft.

Abbildung 1: Schultor der Taipei First Girls' High School. Foto Solomon203 / Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Kalter Kriegsmuster: Die Luftschutzpolitik der grünen Uniformen

Viele glauben, die „grüne Uniform“ der Taipei First Girls' High School sei nur aus ästhetischen Gründen oder als Symbol für Beständigkeit entstanden, doch ihre Geschichte ist tatsächlich stark vom Kalten Krieg geprägt. Bis 1952 trugen die Schülerinnen der Schule wie viele andere Schulen weiße Kleider und schwarze Röcke. Angesichts der extrem angespannten politischen Lage zwischen den beiden Seiten (Taiwan/China) galt die Taipei First Girls' High School, die nahe dem Präsidentenamt lag, als primäres Ziel für Luftangriffe.³

Die damalige Schulleiterin Jiang Xue-zhu schlug vor, die Uniformen in Dunkelgrün zu ändern, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten. Dies geschah nicht aus modischen Gründen, sondern zur „Tarnung“: Wenn der Luftalarm ertönte und die Schüler in das dichte Geäst des Schulgeländes flohen, ermöglichte die dunkelgrüne Uniform eine Verschmelzung mit der Umgebung, wodurch das Risiko einer Erkennung durch feindliche Flugzeuge reduziert wurde.⁴ Dieses Kleidungsstück, das später als „kleine Grüne“ bekannt wurde, ist im Grunde eine schulische Tarnuniform und zeugt von der existenziellen Angst Taiwans an vorderster Front des Kalten Krieges.

📝 Notiz des Kurators: Die Geburt der grünen Uniform war die direkteste Intervention der Raumpolitik in den weiblichen Körper. Ein Kleidungsstück trug gleichzeitig die existenzielle Furcht vor Luftangriffen und wurde später zu einem Ehrensymbol.

Guangfu-Gebäude und Raumpolitik: Nachbar des Präsidentenamtes

Das repräsentativste Gebäude auf dem Campus, das Guangfu-Gebäude (光復樓), wurde 1933 fertiggestellt und von der Bauabteilung des Gouverneursamts Taiwans entworfen. Dieses Gebäude ist im „eklektischen Modernismus“ gehalten und hat eine L-förmige Grundfläche, wobei die Fassade mit damals beliebten „Musterziegeln“ verkleidet wurde.⁵ Das Design des Guangfu-Gebäudes war nicht nur eine ästhetische Wahl, sondern auch ein Ausdruck von Funktion und Ordnung. Die hohen Korridore und symmetrischen Fenster erzeugten eine strenge akademische Atmosphäre.⁶

Die einzigartige räumliche Eigenschaft der Taipei First Girls' High School ist jedoch ihre geografische Lage – direkt neben dem Präsidentenamt. Diese „Nachbarschaft der Macht“ wurde bei einem Gedichtwettbewerb auf dem Campus im Jahr 2018 konkretisiert. Schülerinnen der Oberklasse nannten die Mauern, die bei Protestaktionen errichtet wurden, satirisch und gaben der Schule den Spitznamen „Taipei First Anti-Pferd-High School“.⁷ Dieser Alltag am Rande des Machtzentrums in Boai führte dazu, dass die Schüler eine einzigartige Perspektive entwickelten: Sie beobachteten die Flagge unter dem Anti-Pferde-Hof wehen lassen und konstruierten ihre eigene Weltanschauung inmitten politischer Spannung.

Abbildung 2: Luftaufnahme des Schullehrgebiets der Taipei First Girls' High School und der Skyline von Taipeh dahinter, wobei das rote Ziegelgebäude links hinten das Präsidentenamt darstellt. Foto Yu tptw / Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Wissenschaftliche Treiber im Kalten Krieg: Jiang Xue-zhu und das Wissenschaftsmuseum

Nach dem Regierungswechsel 1945 wurde die Schule konsolidiert und umbenannt. Im Jahr 1949 übernahm die legendäre Schulleiterin Jiang Xue-zhu (江學珠) die Leitung und leitete eine Transformationsphase von 22 Jahren ein. Zu Beginn der 1950er Jahre herrschte in Taiwan noch weit verbreitete Geschlechterdiskriminierung und knappe Ressourcen, doch Jiang Xue-zhu setzte sich entschlossen durch und baute innerhalb des Schulgeländes ein eigenes „Wissenschaftsmuseum“.⁸

Hinter dieser Aktion stand der globale Kontext des Kalten Krieges. Beeinflusst vom Wettrüsten zwischen den USA und der Sowjetunion begannen die Bildungspolitiken, sich hin zur Wissenschaft zu orientieren. Unter Jiang Xue-zhu führte die Taipei First Girls' High School wissenschaftliche Experimente mit US-Hilfsgeldern ein, baute Physik- und Chemieexperimentlabore und förderte das Wissenschaftsmesse-System.⁹ Dies durchbrach nicht nur das Vorurteil, dass Frauen nur für Hauswirtschaft geeignet seien, sondern etablierte auch die führende Position der Taipei First Girls' High School im Bildungssystem Taiwans nach dem Krieg. Im Jahr 1948 bewertete der Bildungsminister Chu Chia-hua (朱家驊) die Taipei First Girls' High School während eines Besuchs als „die beste Schule in ganz China“.¹⁰

Führungsdaten: Die sozialen Fußabdrücke weiblicher Eliten

Der Einfluss der Taipei First Girls' High School auf die taiwanesische Gesellschaft ist anhand konkreter Daten sichtbar. Laut informellen Statistiken des Alumni-Vereins und verwandter Studien beträgt die Beschäftigungsquote der Absolventinnen 97 %, wobei über 60 % leitende Angestellte oder mittleres bis höheres Management innehatten.¹¹ Noch wichtiger ist, dass der Anteil von Taipei First Girls' High School-Absolventinnen unter den weiblichen Akademikern und Wissenschaftlern des Central Research Institute in Taiwan – dem höchsten akademischen Tempel Taiwans – die höchste Rate im ganzen Land aufweist.

Die Entstehung dieser Führungsqualitäten beruhte nicht nur auf der Selektion durch das Bildungssystem, sondern auch auf einer hochautonomen Vereinskultur innerhalb der Schule. Die Militärkapelle (儀隊), gegründet 1963, diente nicht nur der Disziplin, sondern war auch ein Ort, an dem die Schüler beim gemeinsamen Training Kooperation und Führung lernten.¹² Die militarisierte Schießerei wurde durch präzise Ästhetik verwandelt und symbolisierte den Prozess der Wiedererlangung der Subjektivität durch Frauen innerhalb der Ordnung.

Das öffentliche Gedächtnis über Generationen hinweg

Die heutige Taipei First Girls' High School hat sich vom Selektionsinstrument der kolonialen Zeit zu einem wichtigen Ausgangspunkt für soziale Mobilität und weibliche Beteiligung in Taiwan entwickelt. Von frühen Schriftstellerinnen wie Sanmao (三毛) und Chu Tian-xin (朱天心) bis zu modernen Wissenschaftlerinnen und Politikerinnen fordern die weiblichen Eliten, die dieser Campus hervorgebracht hat, etablierte Ordnungen heraus.

Die Taipei First Girls' High School ist nicht nur eine Schule; sie ist ein lebendiges Museum, das den hundertjährigen Wandel der Bildung, die Veränderung der architektonischen Ästhetik und die weibliche Körperpolitik Taiwans bewahrt. Wenn Schüler durch die Gänge des Guangfu-Gebäudes rennen oder auf dem Sportplatz Speer werfen, unterhalten sie sich mit der Geschichte von vor hundert Jahren und suchen in dieser Ordnung nach ihrer eigenen Freiheit.

Bildquellen

• Solomon203 / Wikimedia Commons — CC BY-SA 4.0
• Yu tptw / Wikimedia Commons — CC BY-SA 4.0

Referenzen