Хуан Гочжэнь: учим тайваньских детей «понимать прочитанное», а не просто «дочитывать до конца»
Наблюдение за одним кризисом
Читательские способности тайваньских студентов в международных оценках выглядят неплохо, но Хуан Гочжэнь обратил внимание на структурную проблему: многие ученики могут «дочитать» статью до конца, но не могут её «понять» — они находят ключевые слова в тексте, но не способны понять логику статьи, оценить достоверность информации или применить прочитанные знания в новой ситуации.
Это не проблема учеников, а проблема системы образования. Тайваньская экзаменационная система долгое время тренировала учеников «искать ответы», а не «понимать вопросы».
«Пиньсютан» и «Понимание прочитанного»
В 2013 году Хуан Гочжэнь основал «Пиньсютан» и издал учебное пособие «Понимание прочитанное» — материал, специально разработанный для воспитания читательской грамотности.
В отличие от обычных тестов на чтение, задания «Понимания прочитанного» делают акцент на «процессе мышления», а не на «правильном ответе»: ученикам нужно анализировать структуру текста, сравнивать разные точки зрения, выявлять позицию автора и его риторические стратегии.
На данный момент это пособие вошло в сотни начальных, средних и старших школ по всему Тайваню, став одним из наиболее широко используемых учебных материалов в области образования читательской грамотности на Тайване.
Продвижение компетентностного образования
Работа Хуана Гочжэня в высокой степени согласуется с духом новой учебной программы 108 (введённой в 2019 году).
Учебная программа 108 подчёркивает «компетентностный подход» в обучении, сокращает заучивание наизусть, увеличивает воспитание критического мышления и способности применять знания.
Хуан Гочжэнь и команда «Пиньсютан» предоставляют педагогическую подготовку во многих школах и для многих учителей, помогая педагогам перейти от «преподавания содержания» к «преподаванию мышления».
Он также сын известного тайваньского писателя Хуан Чуньмина. Два поколения отца и сына: один литературой писал о жизненной силе тайваньской глубинки, другой воспитывает через образование способность следующего поколения читать и понимать этот мир.
Дополнительное чтение
- Е Бинчэнь: профессор НТУ, разработчик игровой образовательной платформы PaGamO
- Лю Гуаньвэй: председатель совета образовательной платформы Junyi, инноватор в образовании, бросивший медицину ради педагогики
- Хуан Чуньмин: мастер тайваньской нравственной литературы, отец Хуана Гочжэня
- Ян Чаншоу: отецоснователь туризма, посвятивший себя образованию в отдалённых районах