PanSci: do buraco negro do jornalismo científico à indústria do conhecimento no algoritmo

Visão geral em 30 segundos: O PanSci é um site e comunidade científica de Taiwan fundado em 2011. Nasceu de um projeto cancelado da Associação de Cultura Digital de Taiwan, sustentado no início por Cheng Kuo-wei e Hsu Ting-yao visitando blogueiros científicos, comissionando artigos e cultivando a comunidade; em 2013 já contava com mais de 80 blogueiros científicos e 2.780 artigos. Pesquisas posteriores de comunicação situaram o PanSci na democratização da comunicação científica de Taiwan, na participação pública via mídia social e na comparação entre sites de divulgação científica dos dois lados do estreito. Na década de 2020, o PanSci teceu artigos, PanSci Academy, Scientific Student, vídeo, projetos publicitários, e-commerce e MCN do YouTube numa rede de serviços de conhecimento. Sua tensão central é clara: para a ciência permanecer no debate público, a plataforma deve primeiro sobreviver no comércio e no algoritmo.

Aquele projeto cancelado

Em 2014, Cheng Kuo-wei olhou para trás e escreveu a origem do PanSci, sem transformá-la em mito de startup. Ele escreveu sobre um site que sobrou depois do fracasso de um projeto.

Na época, ele havia entrado na Associação de Cultura Digital de Taiwan; Hsu Ting-yao, para que a associação pudesse manter mais uma pessoa, aceitou um projeto de usar a internet para promover conquistas taiwanesas em biotecnologia e medicina. Cheng fez à sua maneira, e só quando lembrou de reportar o progresso ao cliente percebeu que a direção não batia com a necessidade do contratante. O projeto foi cortado, a fonte de salário secou, mas o PanSci nasceu ali.¹

Esse início importa porque todas as escolhas posteriores do PanSci podem ser lidas daqui: sua raiz não está na universidade, no governo ou em institutos de pesquisa, mas em blogs, jornalismo cidadão e comunidades de rede. Aquela gente percebeu que o debate público de Taiwan carecia de um lugar capaz de recolocar a ciência dentro das questões sociais.

Cheng Kuo-wei não tem formação em ciência. Em 2014, ele se autodenominou "editor-chefe incompetente sem formação científica", e a redação inicialmente era só ele. O trabalho mais inicial do PanSci foi bem artesanal: visitar os poucos e apaixonados blogueiros científicos de Taiwan, convidá-los a virar colunistas.¹

O verdadeiro desafio está em como desenhar a sala: cientistas, educadores, leitores e editores conseguem se corrigir mutuamente no mesmo espaço.

Jornalismo científico é um grande buraco negro

Em 2013, a Digital Era (數位時代) fez um perfil do PanSci e deu um diagnóstico precoce e preciso: a mídia mainstream de Taiwan carece de jornalismo científico. Cheng Kuo-wei resumiu o problema numa frase sombria: "Jornalismo científico é um grande buraco negro".²

A frase aponta um problema público muito concreto. Usina Nuclear 4, carne bovina dos EUA, ractopamina, gripe aviária — cada uma das controvérsias públicas do início dos anos 2010 envolvia ciência, risco, estatística, instituições e confiança. Quando a mídia mainstream não tem repórteres científicos estáveis, a ciência entra no debate público na forma de tradução de despachos internacionais, citações de especialistas, soundbites políticos ou rumores de rede.

A primeira posição do PanSci funcionou, portanto, como uma camada de mediação ignorada dentro das questões públicas. Em março de 2013, o fórum "Divulgação Científica e Nova Mídia" atraiu mais de 300 jovens, com temas indo da física do arco e flecha no cinema à psicologia do término de namoro. A mesma reportagem notava que os leitores do PanSci eram principalmente estudantes do ensino médio e universitários, tornando-se fonte de conhecimento científico para eles.²

Essa cena inicial é crucial: antes da era do vídeo curto, o PanSci já tratava "leitores dispostos a parar" como pré-condição para a ciência entrar na vida pública.

A sala dos 80 blogueiros científicos

O PanSci de 2013 já não parecia um site pequeno.

Uma reportagem do Fórum Científico de Taiwan daquele ano apontava que o PanSci acumulava mais de 80 blogueiros científicos, 2.780 artigos, média diária superior a 20.000 visitantes e mensal acima de 130.000.³ Para a internet de Taiwan no início dos anos 2010, esses números representavam uma densidade comunitária: um grupo disposto a traduzir conhecimento profissional para linguagem pública começava a ter uma porta de entrada fixa.

Em 2014, Cheng Kuo-wei deu outros números iniciais: no primeiro ano, o PanSci tinha apenas um editor em tempo integral, um artigo com 2.000 a 3.000 visualizações já era motivo de alegria, média mensal de vinte e poucos mil pageviews. Quatro anos depois, o volume mensal rompeu 2,5 milhões, curtidas no Facebook passavam de 170 mil.¹

Esses números mostram que a sociedade taiwanesa de fato tem demanda por leitura científica, só que essa demanda não necessariamente tem cara de livro didático nem de paper acadêmico. A fresta que o PanSci encontrou foi transformar a ciência de "resposta" em "método de discussão".

Faixa da página inicial do site oficial do PanSci. O slogan "Make our science PanScience" condensa numa palavra — "Pan" (de todos, transversal, abrir a ciência para que todos entrem) — a proposição central de 2011. Uso editorial fair use sobre a identidade de marca do PanSci.

A página oficial "Sobre nós" expõe a missão diretamente: o PanSci convida pesquisadores, educadores, entusiastas e pessoas afetadas pela ciência a conversar juntos sobre ciência, recolocar o desenvolvimento científico no fórum público de Taiwan e usar pensamento racional para abordar as dimensões científicas das questões sociais.⁴

A frase mais citada do PanSci também está ali:

"A ciência é demasiado importante para ser deixada apenas aos cientistas."⁴

A frase soa como slogan, mas sua dificuldade real está na segunda metade: se a ciência deve ser aberta para mais gente discutir junto, a quem entregá-la? Entregar à mídia, e esbarram-se em manchete e clique. Entregar à rede social, e esbarram-se em emoção e bolha. Entregar à escola, e esbarram-se em currículo e prova. Entregar à empresa, e esbarram-se em patrocínio e confiança.

Nesses quinze anos, o PanSci esteve justamente trocando de marcha entre essas respostas.

Como os pesquisadores passaram a vê-lo

O PanSci também entrou no acervo de casos dos pesquisadores de comunicação.

Em 2016, a Academic Integration da Universidade Nacional Chengchi (政大學術集成) incluiu o estudo de Shih Tsung-jen "Sites de rede social e participação pública: pesquisa de usuários da 'página do PanSci no Facebook'". Tomando o PanSci, maior comunidade científica de Taiwan, como objeto, através de survey online com N = 1.160, apontou que o uso do PanSci tem impacto positivo tanto na participação informacional quanto na cívica; nas motivações de uso, a motivação social relaciona-se com ambas, enquanto entretenimento, autoidentificação e motivação informacional relacionam-se com a participação cívica.⁵

Ou seja, o Facebook do PanSci simultaneamente difundia artigos e treinava parte dos usuários a conectar conteúdo científico à participação em questões públicas.

Em 2017, o Journal of Communication and Society (傳播與社會學刊) publicou "Exploração preliminar das características e efeitos de comunicação de sites de divulgação científica dos dois lados do estreito", colocando o Guokr (果殼網) da China e o PanSci de Taiwan juntos em análise de conteúdo. O estudo achou que ambos cobrem temas científicos diversos, mas o Guokr inclina-se mais a biomedicina e ciências da Terra, enquanto o PanSci dá mais peso a física, informação e matemática; artigos e títulos do PanSci são mais vívidos, e valoriza mais opiniões diversas de diferentes fontes.⁶

Essa comparação situa o PanSci dentro das diferenças de sociedade civil dos dois lados do estreito: sendo ambos plataformas de divulgação, como se escreve o artigo, como se arranjam as fontes, como se desenha a interação — tudo reflete o ambiente político e social.

Em 2020, o capítulo sobre Taiwan no Communicating Science: A Global Perspective da ANU Press inscreveu o projeto de blogs científicos PanSci, iniciado em 2011, na história da comunicação científica de Taiwan. O capítulo chama o PanSci de uma das maiores e mais importantes comunidades de conhecimento de comunicadores científicos de Taiwan, e coloca a transformação da PanMedia em empresa lucrativa no contexto de "construção de ecossistema de conhecimento".[^anu>

Juntas, essas três perspectivas de pesquisa tornam nítida a posição do PanSci: quando Taiwan foi do "especialista ensina o público" para "cidadãos discutem ciência juntos", o PanSci se comercializou cedo e cedo foi observado por pesquisadores.

Publicidade, cursos, e-commerce: tudo faz parte da comunicação científica

A página oficial do PanSci não esconde o modelo de negócio. Lista explicitamente projetos publicitários, produção de vídeo, parcerias em eventos, e-commerce e publicação de cursos online.[^about]

Isso o diferencia d'o Repórter. O Repórter coloca "não sofrer interferência de publicidade e audiência" na promessa ética do jornalismo investigativo sem fins lucrativos; o PanSci, desde o começo, se parece mais com uma empresa de comunidade de conhecimento. Ele quer fazer debate público, mas também pegar jobs, vender cursos, fazer eventos, produzir vídeo, vender mercadoria.

Em 2014, quando o PanSci se preparava para se independizar fundando a PanSci Knowledge (泛科知識), Cheng Kuo-wei a chamou de empresa social, querendo lidar com a "crise ecológica do conhecimento": criação, transformação, difusão e aplicação do conhecimento todas com problemas.¹ Essa definição é bem maior que "site de divulgação científica", e bem mais perigosa, porque empurra o PanSci para a zona cinzenta entre mídia, educação e indústria.

Em 2018, o TechNews noticiou a entrada da PanSci Knowledge no flyingV, plataforma de crowdfunding, descrevendo que a PanSci Knowledge nasceu do PanSci e depois expandiu progressivamente para múltiplas mídias verticais, eventos, educação e espaços físicos.⁷ Em 2026 ainda não dá para tratar cada marca daquela reportagem como igualmente ativa, mas ela revelou a ambição da PanSci Knowledge: transformar conteúdo de conhecimento em serviço, produto e plataforma.

A página da empresa no 104 é mais direta. A PanSci Knowledge se posiciona na indústria de conteúdo digital, capital de 30 milhões de NTD, 50 funcionários, principais produtos e serviços incluindo conteúdo de nova mídia, produção de vídeo, marketing integrado de publicidade digital, análise de dados de plataformas de vídeo, cursos online, e-commerce e plataforma de aprendizagem por assinatura. A página também diz que obteve qualificação de MCN do YouTube em 2023.⁸

O media kit de 2022 da PanSci Knowledge expõe a linguagem comercial de forma mais crua. O deck diz que o PanSci tem média mensal de 3 milhões de pageviews, 450 mil leitores no Facebook, 220 mil no YouTube, 84 mil no Instagram, e lista serviços como tradução de marca, verificação de informação, infografia e marketing multicanal.⁹

Esse deck é documento de vendas, justamente por isso é útil. Ele deixa ver o que o PanSci vende para fora: pesquisa, reportagem, resumo de livro, experimento, animação, post em rede social e parceria com KOL, empacotados como serviços de marketing de conhecimento que marcas podem comprar.

Dizer que "a divulgação científica foi contaminada pelo comercial" é rápido demais. Mais preciso: o PanSci trata a comercialização como problema de sobrevivência da comunicação científica: sem receita, o debate público científico só pode queimar na paixão; uma vez que a receita depende de empresa e plataforma, a confiança vira algo que precisa ser reprovado todo dia.

Aquele vídeo da Fazenda Linfengying

Em 2016, esse problema de confiança estourou de forma concentrada.

O PanSci aceitou patrocínio da Weiquan (味全), planejou o "Batalhão de Investigação PanSci", levou editores e investigadores à fábrica da Weiquan, à Fazenda Linfengying e ao Instituto Central de Pesquisa para observação, e transformou o processo de produção do leite fresco da Linfengying em vídeo. Na época, a Ting Hsin/Weiquan (頂新/味全) era alvo de intensa desconfiança e boicote por causa do escândalo de segurança alimentar; quando o vídeo subiu, muitos internautas criticaram o PanSci por aceitar patrocínio de empresa controversa, acusando-o de lavar a imagem da empresa.¹⁰

A CNA (中央社) noticiou na época que, ao responder "A Ting Hsin deve ou não ser boicotada?", Cheng Kuo-wei disse que sua resposta era "não sei". O sentido dele beira uma postura metodológica: sem compreensão suficiente, sem ter coletado dados que ele considere confiáveis, sem ter achado a fonte mais primária, não se pode fingir que sabe.¹¹

A mídia científica esbarra aqui no problema de confiança pública. Quando quem paga é quem está sendo discutido, o leitor cobra dados de teste, mas também pergunta: o modo de perguntar desta discussão, o local da reportagem, a obtenção de dados, a edição do vídeo e o momento da publicação não foram moldados pelo interesse do patrocinador?

O The News Lens (關鍵評論網) ao 정리 a controvérsia da época, a colocou no dilema da sobrevivência da mídia e da publicidade nativa: mídia sem dinheiro dificilmente faz conteúdo profundo, mas de quem pega o dinheiro, como divulga, se consegue preservar a possibilidade do contraexemplo — isso afeta diretamente a confiança.¹⁰

Vale colocar esse episódio no verbete do PanSci porque torna visível sua contradição central: quando você diz "usar racionalidade e evidência para discutir as dimensões científicas das questões sociais", o leitor volta e exige que você use o mesmo padrão para checar suas próprias condições comerciais.

Do artigo de divulgação ao kit didático da sala de aula

O PanSci depois não parou na mídia.

A página oficial da PanSci Academy (泛科學院) se define como plataforma de cursos online sob o grupo de mídia PanSci Knowledge, difundindo conhecimento de forma mais eficaz através de canais de aprendizagem diversos, talentos interdisciplinares e temas aplicáveis.¹² Essa é a primeira camada da virada do PanSci de "leitores" para "aprendizes".

Outro produto mais colado ao chão da escola é o "Scientific Student" (科學生). Em 2020, a PanSci Knowledge, a livraria Nanya (南一書局) e a Scientific Monthly (《科學月刊》) lançaram plataforma de leitura de divulgação científica, usando 10 mil artigos de divulgação do PanSci e o banco de 50 anos da Scientific Monthly, reescritos por professores em textos curtos e questões adequados a estudantes do ensino fundamental e médio.¹³

A virada aqui é interessante. Os artigos iniciais do PanSci costumavam ser escritos para adultos e nível universitário acima; no Scientific Student, precisaram ser reescritos em textos de ~400 caracteres, alinhados à progressão curricular, que professores pudessem encaixar na leitura matinal ou em kits de competência.¹³

Um site de ciência entra na sala de aula e seu leitor vira "alguém apertado entre currículo, prova, literacia de leitura e tempo de preparo do professor". Isso troca o cenário da publicidade do PanSci: do fórum público da rede para a leitura científica dentro da escola.

Isso também permite colocá-lo junto com a Enciclopédia de Taiwan. A Enciclopédia de Taiwan é engenharia nacional para estabelecer o cânone do conhecimento; o PanSci é plataforma civil que desmonta o conhecimento científico em artigos, kits, cursos, vídeos e serviços. A primeira pergunta "quem tem direito de definir o conhecimento de Taiwan", a segunda "como fazer o conhecimento ser visto, lido até o fim, transformado, continuar sendo usado".

A manhã de quarta-feira, dia de gravação

O PanSci de 2026, sua cara mais visível talvez não esteja no site, mas no vídeo curto.

Essa direção tem genealogia rastreável. O PeoPo Cidadão Jornalista (PeoPo 公民新聞) noticiou em 2022 que um vídeo explicativo sobre mpox/varíola dos macacos do PanSci obteve mais de 2,2 milhões de visualizações no YouTube; na época, o canal já acumulava mais de 400 vídeos e quase 400 mil inscritos.¹⁴¹⁵

Da interpretação das imagens do telescópio Webb no canal oficial daquele ano, ao PanSci NEWS EP46 de 2026, vê-se o PanSci testando formatos entre astronomia, medicina, ciência da vida e notícia científica.¹⁶¹⁷

A reportagem de perfil da Mirror Weekly (鏡週刊) escreveu que Cheng Kuo-wei, diante de gargalo de tráfego, passou a fazer vídeo curto diário de notícia científica. No dia de gravação, colegas selecionam notícias científicas de Nature, Science e Science Alert; Cheng exige que o roteiro cheque simultaneamente o paper original e outras reportagens de mídia científica de alta qualidade, e usa ferramentas de IA para ajudar a digerir o paper, checar prós e contras das versões do roteiro.¹⁸

Esse fluxo de trabalho condensa a transformação de quinze anos do PanSci: no começo blog e artigo, depois rede social, evento, curso, e-commerce, agora ainda tem que encarar plataforma de vídeo curto. Comunicador científico tem que pesquisar, saber método de pesquisa, saber escrever roteiro, e também saber ritmo, câmera, meme, algoritmo e retenção de audiência.

A Mirror Weekly escreveu que Cheng Kuo-wei usa três minutos e ~1.200 palavras para contar um paper científico, e tenta explicar o método de pesquisa, para que a audiência possa criticar se a pesquisa se sustenta.¹⁸ Isso na verdade é o ideal mais antigo do PanSci trocado para formato novo: a audiência recebe a conclusão, mas também vê "por que você pode questionar esta conclusão".

Mas o vídeo curto também expõe a pressão de forma mais nua. Cheng Kuo-wei na entrevista fala de ansiedade de tráfego, diz que se a ciência não se afastou da sociedade, não precisaria entrar no campo de batalha da ansiedade de algoritmo.¹⁸ Essa frase quase serve de nota de rodapé para o PanSci dos anos 2020: comunicador científico entra no algoritmo porque o debate social já está acontecendo lá.

Isso também conecta o PanSci à indústria e cultura youtuber de Taiwan. Quando conteúdo de conhecimento entra no YouTube e no vídeo curto, ele enfrenta, como criador de entretenimento, frequência de atualização, hábito de audiência, regra de plataforma e conversão comercial; conteúdo científico adiciona uma camada de pressão: o custo do erro recai sobre a compreensão pública.

Do site à indústria do conhecimento

Logotipo do PanSci, versão 2024. O slogan "Be curious about everything!" corresponde à trajetória de "site de divulgação científica" até "cadeia de suprimentos de conteúdo de conhecimento". Uso editorial fair use sobre a identidade de marca do PanSci.

A empresa-mãe do PanSci, a PanSci Knowledge, depois ficou cada vez mais parecida com uma prestadora de serviços da indústria do conhecimento.

A página do 104 diz que, baseada em experiência de produção de conteúdo, ela introduz análise de dados, produção de conteúdo e sistema de monetização de publicidade, com objetivo de construir indústria de conteúdo digital voltada para o futuro.⁸ O site da PanMedia (泛傳媒) lançou em 2024 o sistema MARMOT, descrito como ferramenta de análise multicanal, otimização de receita e segmentação precisa desenhada para mídia de jornalismo explicativo e criadores de conteúdo, com parceiros incluindo FoodNext (食力) e o movimento Legalese em Português Claro (法律白話文運動) etc.¹⁹

Esse passo faz o PanSci cruzar a autogestão de divulgação, transformando seus dados acumulados, vídeo, monetização e capacidade de gestão de criadores em sistema que outras mídias de conhecimento também podem usar.

Sua diferença para o Fórum Pensar está aqui. O Fórum Pensar é mais uma plataforma de artigos para diálogo político e democrático; o PanSci foi de plataforma de artigos científicos a cadeia de suprimentos de conteúdo de conhecimento. Ele é ao mesmo tempo mídia, empresa de cursos, equipe de vídeo, ferramenta de dados, rede de criadores e prestadora de serviços publicitários.

Essa metamorfose tem risco. Quanto mais uma plataforma sabe fazer conteúdo virar receita, mais fácil é suspeitar que a lógica da monetização acabe ditando o conteúdo. Mas também tem sentido real: se conteúdo de conhecimento público não aprender a sobreviver na economia de plataforma, o algoritmo não vai automaticamente deixar o bom conhecimento na primeira fileira.

No fim de 2024, o canal principal do PanSci no YouTube passou de 1 milhão de inscritos. No vídeo de balanço de fim de ano, Cheng Kuo-wei citou um a um os sucessos de 2024 (Jensen Huang, AlphaFold, quarta geração nuclear do Bill Gates), e brincou "um milhão de inscritos, abre ou não loja de frango frito" — mas a questão por baixo é séria: o algoritmo está escolhendo por você, qual o vídeo mais odiado, a plataforma deve ou não continuar nessa direção:

Canal oficial do PanSci: balanço de fim de 2024. Dos temas virais retroage-se "o que o algoritmo escolheu para você", e retroage-se "por que este tema viralizou" — esta é a autoentrevista mais recente da trajetória "do site à indústria do conhecimento".

Admitir que não sabe

O PanSci em seu melhor momento faz do "não saber" um estado de trabalho público, recusando-se a embalar a ciência como resposta inatacável.

Na entrevista ao LIS de 2022, Cheng Kuo-wei deu seu manifesto de literacia científica: "Admitir que não sei sobre muitas coisas".²⁰ Essa frase remete ao caso Linfengying de 2016, e também ao fluxo de trabalho de vídeo curto de 2026. A tarefa da comunicação científica está em treinar a sociedade a tolerar a incerteza: informação insuficiente, evidências conflitantes, interesses emaranhados, ainda assim disposto a ir mais devagar, checar mais uma vez, admitir que pode estar errado.

A história de quinze anos do PanSci não tem linha de sucesso limpa. Tem projeto fracassado, paixão comunitária, expansão comercial, controvérsia de patrocínio, produto educacional, ansiedade de vídeo curto, e a tentativa de transformar conhecimento em serviço de indústria.

Se o Repórter usa jornalismo investigativo sem fins lucrativos para responder "como financiar a verdade pública", o PanSci responde outra pergunta: como a ciência pública sobrevive entre plataforma comercial, chão de escola e algoritmo de rede social.

A resposta em 2026 segue instável. Mas o problema que o PanSci deixa é claro: a ciência é demasiado importante, precisa de mais gente participando; também é demasiado frágil, entregue ao algoritmo perde a espessura do debate público.

Leitura complementar:

• O Repórter — Também lida com a publicidade da nova mídia de Taiwan, mas o Repórter constrói confiança via jornalismo investigativo sem fins lucrativos, contrastando com a rota de plataforma comercial de conhecimento do PanSci.
• CommonWealth Magazine — Mídia de negócios de Taiwan nascida trinta anos antes do PanSci, igualmente equilibrando "publicidade" e "sobreviver pelo mercado", mas pela via de rankings empresariais e assinatura paga de autoridade.
• Fórum Pensar — Também plataforma de debate público, o Fórum Pensar faz de diálogo político e democrático um recipiente de opinião; o PanSci faz de discussão científica uma indústria de conhecimento.
• Enciclopédia de Taiwan — Contraste entre engenharia de conhecimento de nível nacional e comunidade civil de divulgação científica: um lado busca o cânone, o outro busca legível, transmissível, transformável.
• Indústria e cultura youtuber de Taiwan — O PanSci, ao entrar no vídeo curto, MCN e economia de criadores, precisa enfrentar o ecossistema de plataforma maior.

Fontes das imagens

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• Até o fim / Jovem revoltado já na meia-idade, cofundador do PanSci Cheng Kuo-wei (hero) — Foto: Chen Chang-yuan / Mirror Weekly, publicada em 2026-04-12. Fair use editorial commentary sobre foto de referência do fundador do PanSci.
• Faixa da página inicial do PanSci — Material de marca oficial do PanSci (banner1.jpg), fair use editorial commentary sobre identidade de marca do PanSci.
• Logotipo do PanSci — Logo oficial do PanSci, fair use editorial commentary sobre identidade de marca do PanSci.

Referências