Yang Shen-keng: Filsuf Pendidikan yang Membawa Dua Set Tabung Oksigen untuk Ujian Lisan Mahasiswanya

Ringkasan 30 Detik: Yang Shen-keng (1946-2021), arsitek filsafat pendidikan Taiwan. Doktor Filsafat Universitas Athena, profesor negara seumur hidup pertama Kementerian Pendidikan, empat kali penerima Penghargaan Penelitian Unggul Dewan Ilmu Pengetahuan Nasional, pemenang Penghargaan Golden Tripod. Ia mendirikan Institut Penelitian Pendidikan Perbandingan Universitas Chi Nan, menjabat Dekan Fakultas Pendidikan sekaligus Wakil Rektor Universitas Chung Cheng, memimpin pertemuan akademik "Pintu Yang" di Universitas Pendidikan Nasional selama hampir empat puluh tahun. Membimbing lebih dari seratus mahasiswa magister dan doktor. Meninggal dunia di Rumah Sakit Universitas Taiwan pada 29 Agustus 2021, berusia 76 tahun.

Ujian Lisan Terakhir

Pada 13 Desember 2020, Yang Shen-keng meminta izin cuti dari Rumah Sakit Universitas Taiwan.

Saat itu ia sudah dirawat inpatient selama beberapa waktu. Namun pada hari itu Universitas Pendidikan Nasional mengadakan ujian lisan disertasi doktor, dengan ia sebagai dosen pembimbing. Ia membawa dua set tabung oksigen, disertai oleh istrinya dan putranya sepanjang perjalanan, dari rumah sakit ke Fakultas Pendidikan Universitas Pendidikan Nasional. Setelah ujian lisan selesai, ia kembali ke kamar rawat inap¹.

Delapan bulan kemudian, 29 Agustus 2021, Yang Shen-keng meninggal dunia di Rumah Sakit Universitas Taiwan, berusia 76 tahun. Ujian lisan Desember 2020 itu adalah kali terakhir ia menjabat sebagai anggota penguji lisan saat masih hidup¹.

Seorang filsuf pendidikan menggunakan sisa kekuatan hidupnya untuk memastikan mahasiswanya dapat menyelesaikan gelarnya dengan lancar.

Dari Changhua ke Athena

Yang Shen-keng lahir tahun 1946 di Changhua. Sarjana Pendidikan Universitas Pendidikan Nasional Taiwan, Magister Institut Penelitian Pendidikan Universitas Pendidikan Nasional, kemudian jauh ke Yunani, meraih gelar Doktor Filsafat di Universitas Athena (1978). Di era itu, sarjana Taiwan yang belajar ke Eropa dan Amerika kebanyakan memilih Inggris atau Amerika Serikat, Yang Shen-keng memilih sumber filsafat Barat².

Pilihan ini menentukan arah akademiknya selama empat puluh tahun ke depan: bermula dari filsafat klasik Yunani, melintasi hermeneutika, teori kritis, aliran pemikiran pascamodern, secara sistematis membangun fondasi metodologis untuk ilmu pendidikan Taiwan. Ia memperkenalkan teori aksi komunikatif Habermas ke ranah pendidikan moral Taiwan, berpendapat bahwa ranah pendidikan harus menjadi ruang komunikasi rasional dan praktik moral³.

Tonggak Akademik

Kehidupan akademik Yang Shen-keng mencakup 44 tahun, dengan produktivitas menakjubkan: 54 artikel jurnal bahasa Cina dan Inggris, 9 buku monografi bahasa Cina dan Inggris, 88 makalah seminar akademik dalam dan luar negeri, 35 bab buku monografi bahasa Cina dan Inggris, 10 buku hasil penyuntingan².

Beberapa pencapaian representatif:

Kumpulan Pidato Profesor Negara: Teori Ilmu Pengetahuan dan Perkembangan Ilmu Pendidikan (Penerbit Psikologi, 2002) adalah karyanya yang mewakili, berbasis pada pidato profesor negara, menganalisis secara sistematis pengaruh positivisme logis, hermeneutika, teori kritis, dan aliran pemikiran pascamodern terhadap ilmu pendidikan. Buku ini meraih Penghargaan Golden Tripod Biro Berita Eksekutif Yuan pada 2003².

Teacher Education in Taiwan: State control vs marketization (Routledge, 2016, bersama Huang Jia-Li) adalah buku monografi bahasa Inggrisnya, termuat dalam seri Routledge Research in Teacher Education, membawa transformasi pengembangan tenaga pendidik Taiwan dari pengendalian negara ke marketisasi ke panggung akademik internasional⁴. Ia juga menerbitkan beberapa bab di buku monografi internasional Springer, termasuk bab yang membahas keadilan sosial dan stratifikasi pendidikan tinggi Taiwan Social Justice, Equal Access, and Stratification of Higher Education in Taiwan, serta bab yang menganalisis pengaruh SSCI terhadap penelitian pendidikan Taiwan⁵. Tahun 2001, ia mempresentasikan Dilemmas of Education Reform in Taiwan: Internationalization or Localization? di Tahunan Persatuan Pendidikan Perbandingan dan Internasional (CIES) di Washington DC, langsung membawa dilema dua pertimbangan reformasi pendidikan Taiwan ke dialog akademik internasional⁵.

Di bidang pendidikan perbandingan, ia menyunting Pendidikan Perbandingan dan Internasional (sampai edisi keempat), Organisasi Guru dan Perkembangan Hak Profesional di Berbagai Negara, Sistem Sertifikasi Pengembangan Tenaga Pendidik di Berbagai Negara, Penelitian Perbandingan Sistem Manajemen Kualitas Guru SD dan SMP dan banyak buku monografi lagi, menegakkan fondasi akademik ilmu pendidikan perbandingan Taiwan³.

Empat Puluh Tahun "Pintu Yang"

Di lantai delapan Fakultas Pendidikan Universitas Pendidikan Nasional, setiap hari Jumat selalu ada pertemuan akademik. Tradisi ini berlangsung hampir empat puluh tahun, pesertanya adalah mahasiswa magister dan doktor bimbingan Yang Shen-keng sepanjang masa serta rekan akademiknya. Mereka menyebutnya "Pintu Yang"².

Yang Shen-keng membimbing lebih dari seratus mahasiswa magister dan doktor. Setelah ia meninggal, Persatuan Filsafat Pendidikan Taiwan menerbitkan edisi khusus kenangan, mengumpulkan tulisan dengan delapan arah besar, dari metodologi filsafat pendidikan hingga perbandingan internasional pengembangan tenaga pendidik, setiap arah sesuai dengan bidang akademik yang ia garap seumur hidup⁶.

Jejak akademiknya juga melintasi administrasi dan internasional. Ia pernah menjabat Direktur Pendiri Institut Penelitian Pendidikan Perbandingan Universitas Chi Nan (1995), Dekan Fakultas Pendidikan sekaligus Wakil Rektor Universitas Chung Cheng (2003-2007), Ketua Umum Persatuan Pendidikan Perbandingan Republik Tiongkok, Wakil Ketua Persatuan Pendidikan Perbandingan Asia (2001-2005), Anggota Eksekutif Persatuan Pendidikan Perbandingan Dunia (1998-2001, 2009-2011). Program penelitian terintegrasi yang dipimpinnya berlangsung lebih dari dua puluh tahun, mengumpulkan penghargaan akademik meliputi empat kali Penghargaan Penelitian Unggul Dewan Ilmu Pengetahuan Nasional, sepuluh kali Penghargaan Kelas A, dua kali Penghargaan Mukduk, Penghargaan Profesor Negara pertama (1997-1999), serta Penghargaan Profesor Negara Seumur Hidup Kementerian Pendidikan keempat (2000-2002)².

Profesor Negara Seumur Hidup Kementerian Pendidikan adalah penghargaan tertinggi di kalangan akademik pendidikan Taiwan. Yang Shen-keng adalah sarjana pendidikan pertama yang meraih kehormatan ini¹.

"Pendidikan Bukan Hanya Transmisi Pengetahuan"

Keyakinan akademik inti Yang Shen-keng dapat dirangkum dalam satu kalimat: ranah pendidikan harus menjadi ruang komunikasi rasional dan praktik moral, bukan transmisi pengetahuan searah.

Ia bermula dari teori aksi komunikatif Habermas, berpendapat bahwa dialog dalam pendidikan harus dibangun atas dasar saling menghargai dan argumentasi rasional. Pendapat ini tercermin paling jelas dalam penelitian pendidikan moralnya: tujuan pendidikan moral harus melampaui lapisan indoctrinasi nilai-nilai tertentu, mengembangkan kemampuan penalaran moral dan penilaian nilai siswa³.

Mahasiswinya Li Feng-ju (Profesor Institut Penelitian Pendidikan Universitas Chung Cheng) dalam banyak artikel melanjutkan aliran akademik ini, memperkenalkan konsep pedagogi kritis dan keadilan pendidikan ke diskusi reformasi pendidikan Taiwan⁷. Institut Penelitian Pendidikan Perbandingan yang didirikan Yang Shen-keng di Universitas Chi Nan, para direktur generasi berikutnya mewarisi arah akademiknya, garis keturunan guru-murid meninggalkan jejak konkret di tingkat institusi⁸.

Agustus 2021, Yang Shen-keng menerima Penghargaan Profesi Pendidikan dari Kementerian Pendidikan, menghormati kontribusi seumur hidupnya bagi akademik pendidikan Taiwan¹.

Set tabung oksigen itu, ujian lisan itu, empat puluh tahun pertemuan Jumat itu. Warisan terbaik yang bisa ditinggalkan seorang filsuf pendidikan, adalah membuat mahasiswanya tahu, bahwa pendidikan ini layak dikerjakan seumur hidup.

Referensi